通过一款APP软件，城市中年轻的父母就可以直接找到合适的1对1家教老师，而不需要通过中介，也不必路途遥远地赶去上价格不菲的大课。这个听上去很美、做起来也不算太难的主意，正吸引着大量资本“赶场”，前赴后继。记者日前对部分家教O2O平台进行调查后发现，富裕了的家教O2O平台拿到钱后，要么尝试“烧钱”垄断师资，要么在平台上疯狂“刷评价”，很少有人能坐在大把的钞票上，静下心来为用户服务。(6月28日《中国青年报》)

烧钱、刷单、造假，又是熟悉的动作，似乎任何一个互联网模式都离不开这个路子，某宝成为了一个模式的缔造者，但是，这种模式的延续，却给用户造成了无限的痛。

家教O2O是一个创新的尝试。很多家长为了帮孩子找一个靠谱的补习班，需要花费大量的钱和精力，有的甚至需要“托人情”，没办法，绝不能让孩子输在了起跑线上。家教APP点点手指即可选老师，节约了家长大量的时间，由于充分竞争，还有可能节省下不少的钱。

然而，这一领域却在模仿某宝的做法：刷单、造假。在某宝上，如果造个假，我们无非买到个假货，即使无法售后，最多也就是浪费些钱，并不会有什么严重的后果，但家教领域不同，他们付出的代价，是孩子的正常学习的权利。

虽然可能很多地方并不提倡课外补习，但不容否定的是，课外时间还是父母需要竞争的主战场。于是“选老师”成为了其中一个关键环节。打个比方，我们在某款APP上找个老师，进行一对一的辅导，发现有个老师的评价很多也很好、个人的经历也相当丰富，那么我们理所应当地会选择这名老师。但事实上，评价、个人经历都是造假的，这名老师很业余，他给孩子的教育模式并不恰当。那么，会导致何种后果，我们不敢想象。

某宝的成功具有一定的可模仿性，但它的成功付出的代价却也是沉重的。现如今，我们的电商刷单横行，假货肆虐，但教育行业不可以成为这样的电商，如果家教类APP要上线，那么包括平台的发布、审核以及执行都需要有一套明确的规章制度。在相关制度未完善之前，教育行业的互联网化，还需要一步一个脚印。